Project voor leerlingen
Als primaire doelstelling van dit project willen we de leerkrachten en docenten bereiken via het zorg-ethisch lab om hen zo te ondersteunen via een 3-daagse workshop. Daaropvolgend kunnen leerlingen en studenten deelnemen aan een inleefsessie in sTimul met echte simulant zorgontvangers, waarbij de leerkrachten opnieuw worden ondersteund bij het begeleiden van de leerlingen.
De rechtstreekse feedback van de simulant-zorgontvangers geeft de leerlingen tijdens een inleefsessie inzicht in wat ‘goede zorg’ is en hoe die aanvoelt. De feedback vertelt de leerling of student welke de juiste zorgattitudes zijn om bij de simulant - en straks bij de zorgafhankelijke zorgontvanger - een gevoel van gewaardeerd en gerespecteerd zijn te bekomen.
Bovendien geven deze inleefsessies sTimul de mogelijkheid om de leerkracht extra te ondersteunen in dit (leren) reflecteren.
Praktische info
Datum: Data worden in samenspraak met sTimul afgesproken.
Locatie: sTimul zorg-ethisch lab vzw, St-Maartensplein 13 8560 Moorsele
Max aantal personen: 10-12 leerlingen per groep
Kostprijs: gratis
Extra info: De TTT-workshop en de inleefsessies voor de leerling zijn gekoppeld aan elkaar. Vergeet niet op de aanvraag om deel te nemen aan de inleefsessies de begeleidende leerkracht te vermelden die de workshop zal volgen en daarvoor ingeschreven is.
Duur
2 dagen
Project voor leerkrachten
Als primaire doelstelling van dit project willen we de leerkrachten en docenten bereiken via het zorg-ethisch lab om hen zo te ondersteunen via een 3-daagse workshop. Daaropvolgend kunnen leerlingen en studenten deelnemen aan een inleefsessie in sTimul met echte simulant zorgontvangers, waarbij de leerkrachten opnieuw worden ondersteund bij het begeleiden van de leerlingen.
Deze twee luiken zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden! Met andere woorden kan een groep slechts ingeschreven worden voor een inleefsessie indien één van de begeleidende leerkrachten deelneemt aan de TTT-workshop voor de leerkracht..
Wat houdt de TTT-Training in:
- Brainstorm over de basisattitude van leerlingen die kiezen om in de zorg te staan.
- Gedeelde referentiekaders: over normen en waarden
- Grenzen verkennen
- Feedback geven en ontvangen, veel beter toch dan roddelen?
- Wat is goede zorg dan wel? Het belang van een perspectiefwisseling.
- (Ethisch) reflecteren: het belang er van, vormen, hoe?
- Oefenen in het reflecteren via intervisiemethodiek
- Toepassen van reflectie op specifieke interventies in de zorg
- Leren omgaan met onmacht van de student/leerliçng op basis van stage- en zorgervaringen
- Leren omgaan met kwetsbaarheid in de relatie docent/student, student/zorgontvanger.
Praktische info
Datum: nieuwe workshop op 17/02/2012 - 15/03/2012 - 23/03/2012
Locatie: sTimul: zorg-ethisch lab vzw, St- Maartensplein 13 8560 Moorsele
www.stimul.be (daar kan u een routebeschrijving terugvinden)
Maximum aantal personen: Per workshop van 3 dagen kunnen er maximaal 18 leerkrachten deelnemen.
Kostprijs: gratis.
Extra info: Deze vormingen worden aangebracht vanuit sTimul zorg-ethisch lab vzw door de educatief medewerker Ann Lammens. De vormingen vangen aan om 09u00 en eindigen om 16u. Over de middag worden er broodjes en soep voorzien.
Deze workshop voor leerkrachten kan gecombineerd worden met inleefsessies van uw leerlingen. Echter, dit is geen must ! Deelname aan de workshop LK is perfect mogelijk zonder deel te nemen aan de inleefsessies voor LL.
| Data |
Locatie |
| 17-02-2012 |
15/03/2012 - 23/03/2012 |
Duur
3 dagen